Sí, lo sé… aún faltan unos meses hasta que llegue noviembre pero, te propongo un plan para que taches en tu agenda el fin de semana del 24 y 25 de ese mes. Si te apetece, nos veremos en Almansa (Albacete), en las V Jornadas Educar Para Ser, para compartir unas horas dedicadas íntegramente a … More Unas jornadas para la reflexión educativa
¿Te suena el nombre de Cochise? ¿no? No te preocupes, te traigo un visual thinking contándote (de manera muy resumida claro) quién fue y por qué es conocido (en parte). Ya expliqué en un post anterior las razones por las que me parece buena idea recurrir a la metodología del Visual Thinking para explicar Historia de … More ¿Quién fue Cochise?
En los días 18 y 19 de noviembre acudí a las IV Jornadas Educar Para Ser que este año lo dedicaban a “una escuela para todos”. En los dos últimos años he tenido la oportunidad de asistir a estas jornadas y ha sido una suerte poder conocer de primera mano experiencias educativas de centros educativos … More Educar para ser, una escuela para todos
Hace unos días publiqué en Twitter una infografía que diseñé para concretar cuáles son las fases a tener en cuenta a la hora de aplicar el Aprendizaje Basado en Problemas: ¿Cómo se aplica el Aprendizaje Basado en Problemas en el aula? Aquí sus fases: pic.twitter.com/fzHZM2VZ1s — Ángela Jurado (@gelapithecus) 27 de septiembre de 2017 … More ¿Qué es eso del ‘Aprendizaje Basado en Problemas’?
Continúa el diseño del proyecto de “¿Por qué vivimos en un reino?” en este caso, centrándome en el proceso de evaluación. Para concretar todos los puntos de la evaluación prevista he optado por la fórmula de las 5 W y 1 H: ¿Qué y para qué evaluar? No me interesa atender únicamente al producto final, … More Las ‘5 W y 1 H’ de mi evaluación en ABP
Una de las esencias que contribuye al éxito del ABP es la fuerte socialización que fomenta. Por un lado, hace que el alumno tome contacto con su entorno de manera más directa y, por otro, que participe junto con otros compañeros o colaboradores en el desempeño del proyecto. Por eso, en el siguiente paso de la … More La socialización como componente esencial en el ABP
La verdad es que siempre he sido muy fan del Pictionary. Eso de comunicarte únicamente con dibujos y además con cuenta atrás y rivalidad me daba alas a potenciar la creatividad y a ingeniármelas para que mi equipo ganase. Más allá de esa mecánica, el objetivo del juego era realmente simple pero muy potente porque … More 8 pasos para aplicar el método histórico
¡Comienzo otra nueva aventura gamificada! Como si se tratase del comecocos, solo acabo de acceder al laberinto de #GamificaMOOC y me esperan retos a los que enfrentarme para poder seguir avanzando en el aprendizaje. Desde hace ya algún tiempo llevo interesada en la gamificación (soy de las que no le convence el nombre de ‘ludificación’) … More Let’s play!
He de reconocerlo, soy muy fan de las carpetas, los archivadores, las etiquetas y los subrayadores de colores. En cuanto tengo algunos folios o archivos en el portátil tiendo a meterlos en carpetas y estas a su vez en otras. No creo que sea una práctica 100% eficiente, pero sin duda me permite tener todo controlado … More Un canvas para tus propias insignias
Unos días atrás comenzó el MOOC de Educación Expandida con nuevos medios ofrecido por el INTEF, y desde entonces se me han abierto nuevas expectativas educativas e interrogantes que espero dar respuesta. La curiosidad sobre conocer en detalle en qué consiste la educación expandida ha sido lo que me ha llevado a participar en esta experiencia. Siempre he … More La educación sin límites
