Cerrando el proyecto “¿Por qué vivimos en un reino?”

Esto empieza a “tomar cuerpo”. Después de 5 semanas pensando y repensando el proyecto, detalle a detalle, hace que puedas ir adaptando cada parte al objetivo planteado inicialmente. Evidentemente, siempre será mejorable (sobre todo porque creo que la opinión de los alumnos tras experimentarlo es imprescindible) pero sin duda es toda una motivación para probar ABP en el aula de Historia.

Para una revisión más concreta utilizamos el análisis DAFO, detectando qué es mejorable, qué nos va a reportar… del proyecto:

Análisis DAFO de mi ABP

Análisis DAFO de “¿Por qué vivimos en un reino?” 

Pero ante estas cuestiones hay que sacarle opciones de aprendizaje y previsión como:

Opciones análisis DAFO ABP

Opciones del análisis DAFO. Mejorando el proyecto.

Y para que este post recoja todo el trabajo de estas semanas, incluyo la página web que hemos diseñado para presentar el proyecto:

Cabecera web del proyecto ABP

Clica sobre la imagen para acceder

Llegados a este punto, casi al final de este ABPmooc, lo que queda pendiente tras la aplicación de este proyecto es si esta metodología ofrece un mejor aprendizaje, más significativo y adaptado a las necesidades educativas (atendiendo también a lo impuesto en el currículo). La comparación entre resultados en diferentes años escolares y también tras un tiempo transcurrido, podrá decirme si ese aprendizaje les fue útil y duradero en el tiempo. Lo que sí es seguro es que haber trabajado estas semanas en esta planificación me han abierto las ganas de ABPeizar el aula icono sonrisa.

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One thought on “Cerrando el proyecto “¿Por qué vivimos en un reino?”

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