El modelo 4D para crear líneas del tiempo

Siempre es una buena opción utilizar las líneas del tiempo para explicar en clase el paso del tiempo, las causas-consecuencias, las sucesiones monárquicas, presidenciales… Suponen un sencillo modo de hacer un storytelling cronológico y además facilitan la comprensión de la Historia por parte del alumnado. Existen decenas de herramientas disponibles para poder crearlas y compartirlas … More El modelo 4D para crear líneas del tiempo

Design Thinking para todo(s)

En varias ocasiones he tenido la oportunidad de probar y experimentar el Design Thinking (DT). Juntarte con compañeros y pensar, idear, conversar, debatir… para alcanzar una mejora o una solución ante un reto.  Es una metodología que, de manera iterativa, favorece y fomenta el emprendimiento. De hecho grandes empresas o startups utilizan esta técnica para ofrecer … More Design Thinking para todo(s)

Cerrando el proyecto “¿Por qué vivimos en un reino?”

Esto empieza a “tomar cuerpo”. Después de 5 semanas pensando y repensando el proyecto, detalle a detalle, hace que puedas ir adaptando cada parte al objetivo planteado inicialmente. Evidentemente, siempre será mejorable (sobre todo porque creo que la opinión de los alumnos tras experimentarlo es imprescindible) pero sin duda es toda una motivación para probar … More Cerrando el proyecto “¿Por qué vivimos en un reino?”

La socialización como componente esencial en el ABP

Una de las esencias que contribuye al éxito del ABP es la fuerte socialización que fomenta. Por un lado, hace que el alumno tome contacto con su entorno de manera más directa y, por otro, que participe junto con otros compañeros o colaboradores en el desempeño del proyecto. Por eso, en el siguiente paso de la … More La socialización como componente esencial en el ABP

¿Cómo comenzar con ABP?

Empezó una nueva edición de #ABPmooc_INTEF y no he querido perder la oportunidad  de explorar sobre el Aprendizaje Basado en Proyectos. Una rápida búsqueda sobre esta metodología en internet nos devuelve cientos de publicaciones, infografías, presentaciones etc con las que tener una primera toma de contacto con sus principios, beneficios o aplicaciones. No obstante, con … More ¿Cómo comenzar con ABP?

Let’s play!

¡Comienzo otra nueva aventura gamificada! Como si se tratase del comecocos, solo acabo de acceder al laberinto de #GamificaMOOC y me esperan retos a los que enfrentarme para poder seguir avanzando en el aprendizaje. Desde hace ya algún tiempo llevo interesada en la gamificación (soy de las que no le convence el nombre de ‘ludificación’) … More Let’s play!

La necesaria educación patrimonial

Tristemente desde hace unos meses leemos en los medios de comunicación que piezas, monumentos y estatuas arqueológicas entre otras, están siendo destruidas por motivos religiosos; la última de la que tengo noticia es de la ya casi desaparecida ciudad de Nínive. Actos así nos recuerdan lo importante que es la educación patrimonial como elemento para la construcción de un sentimiento … More La necesaria educación patrimonial